Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации). Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в, приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса. ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ! 2012-11-12 21:19:10 - Марина Gtnhjdyf Петрова Прекрасный, талантливо построенный урок с учетом всех современных требований (ФГОС)! Огромное Вам спасибо! Где Вы черпаете такие удивительно соответствующие материалы для урока! Может есть уже наработки по искусству за 8 класс? Урок искусства в 8 класс. Музыкальный портрет. Александр Невский. Исторический портрет стал одним из основных жанров русского искусства. Живший в XIII веке новгородский князь запечатлен русскими иконописцами, художниками, скульпторами, поэтами, музыкантами,кинематографистами. Музыкальный портрет. Александр Невский. № слайда 2 «Тебе решать с кем быть Руси: с Востоком или с Западом». Описание слайда: «Тебе решать с кем быть Руси: с Востоком или с Западом». № слайда 3 Александр невский в музыке. Исторические события, связанные с именем. Описание слайда: Александр невский в музыке. Исторические события, связанные с именем русского князя Александра Невского, нашли отражение в произведениях разных искусств. Композитор Александр Прокофьев создал кантату «Александр Невский». Кантата возникла из музыки к одноименному фильму, который был поставлен в 1938 году выдающимся советским кинорежиссёром Сергеем Эйзенштейном. Картина рассказывала о героической борьбе дружины Александра Невского с тевтонскими рыцарями-крестоносцами и стала классикой советского кино. Музыка рождалась под непосредственным впечатлением от кадров фильма. Кадр из фильм С. Эйзенштейна «Александр Невский». В главной роли Николай Черкасов. Описание слайда: Александр невский в российском и советском кинематографе. «Александр Невский», в главной роли — Николай Черкасов, режиссёр — Сергей Эйзенштейн, 1938 год. «Господин Великий Новгород», Невский — Александр Франскевич-Лайе, режиссёр — Алексей Салтыков, 1984 год. «Житие Александра Невского», в главной роли — Анатолий Горгуль, режиссёр — Георгий Кузнецов, 1991 год. Невская битва», в главной роли — Антон Пампушный, режиссёр — Игорь Каленов. Россия, 2008 год. «Дружина», в роли княжича Александра — Никита Морозов, режиссёр — Михаил Колпахчиев. Россия, 2015 год. Александр Невский, 2008 год. В главной роли Антон Пампушный. Самые низкие цены на курсы переподготовки Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах. После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России). Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта 'Инфоурок', но в дипломе форма обучения не указывается. Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)! Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Warcraft3 Патч 1 . Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Музыкальный портрет. Урок музыки в пятом классе по программе В. Усачёвой и Л. Цель урока: Закрепить и обобщить знания по теме «Музыка и живопись» Тип урока: Обобщение и систематизация знаний. Задачи: Составить сравнительную таблицу «Песни Варлаама» М.Мусоргского и портрета И.Репина «Протодьякона» Образовательные: • Уметь сравнивать произведения искусства, знать отличительные особенности, средства выразительности музыки и живописи. • знать и объяснять термины темп, тембр, динамика, мелодия и аккомпанемент • понимать значение цветовой гаммы, оттенков, композиции ортрета в живописи • исполнять песни акапелла, ансамблем и хором. Воспитательные: • эмоционально – образное восприятие музыки • ввести учащихся в мир большого музыкального искусства, научить их любить и понимать искусство во всём богатстве, многообразии форм и жанров Развивающие: • Развитие ассоциативно-образного мыщления на основе сопоставления музыкальных и живописных произведений. Коммуникативные: • формулировать собственное мнение и позицию • проявлять активность в решении познавательных задач Технические средства обучения: Компьютер, мультимедийный проектор Дидактический материал: • Презентация • Фонохрестоматия произведений • Звуковая дорожка Ход урока: I. Организационный этап. Послание королевы музыки. Основной этап. Тест (викторина) • Тест (викторина) • Таблица «музыкальные средства выразительности» и словесное описание образа, после прослушивания. • Таблица выразительных средств живописи. • Сравнительная характеристика III. Исполнительская деятельность. Заключительный этап. Рефлексия (подведение итогов) I. Наши уроки объединяет тема «Живопись и музыка». На музыкальном языке живописать – значит звуками будить в нашем сердце те или иные воспоминания, а в нашем уме те или иные образы». Начнём урок со звучания знакомой музыки. Постарайтесь и Вы «разбудить в своём сердце музыкальные воспоминания» II.1 М.П.Мусоргский «Богатырские ворота» Назовите композитора, автора произведения? Каков его характер? Богатырский образ носит обобщённый характер. Музыка отличается праздничной торжественностью, образ несокрушимой силы и мощи родной земли. Величественное звучание аккордов. Созвучна финалам опер М.И.Глинки, прославляющим подвиги русского народа. Сила могучая, но добрая. Какое произведение Гартмана послужило основой творческого вдохновения композитора? История знает многие творческие союзы художников, поэтов, музыкантов. В 60-х годах прошлого века в нашем городе возникло содружество музыкантов. Скажите как оно называлось, какие композиторы объединились в содружество? «Народность и жизненная правда в музыке стали их боевым, творческим девизом». Развитие и укрепление русской национальной музыки. Тест • А.Бородин «Богатырская симфония» • Л.Бетховен «Кориолан» • М.Мусоргский «Богатырские ворота» Поменяться тетрадями и проверить работу. Оценить по собственному усмотрению. Наиграть начало песни Варлаама. Это музыка народная или композиторская? «Какая глубоко правдивая русская речь, какие русские интонации голоса» Стасов II.2-3 М.Мусоргский «Песня Варлаама» Каков характер Человека? Решительный, грубый, удалой, могучий, разгульный. Главные действующие лица – царь, народ. Песня беглого ионаха Варлаама, загулял в литовской корчме на границе. Как вы думаете – это человек царской крови, придворный или один из народа? «У меня всегда так: я вот запримечу кой-каких народов, а потом при случае и тисну» М.Мусогский Либретто писал сам, текст песни Варлаама из «Сборника великорусских народных исторических песен» И.А. Спеть первые 2 фразы. Повторное прослушивание с заданием: выявить выразительные средства музыки, использованные композитором. Составляем таблицу выразительных средств музыки и «рисуем» словесный портрет персонажа, сравниваем с «Протодьяконом» И.Репина. II.IV В картине образ более злой, не несёт ничего доброго. В опере образ сильный, добрый, народный. «Бездна оригинального юмора» - так сказал о музыке Ц.Кюи. III «Искусство есть средство для беседы с людьми, а не цель» М. Средством нашего общения будет песня, народная песня. Решебник По Алгебре 9 Класс Углубленка подробнее. Распевание и исполнение песен: • Белолица – круглолица • Вдоль по улице молодчик идёт. IV Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся. Д/з подобрать картину к любимому музыкальному произведению М.П.Мусоргского.
0 Comments
Leave a Reply. |